sexta-feira, 9 de agosto de 2013

Processo Seletivo 2012 – Campus Palmas Ensino Médio Integrado

Questões.
 
Jovens muitas vezes não se preocupam com seu futuro financeiro. O pai de Ricardo, querendo motivá-lo a  estudar, ofereceu R$ 20,00 para cada nota bimestral acima de 8 que ele tirasse na escola,mas descontaria      R$ 50,00 de cada disciplina na qual ele ficasse em recuperação bimestral. Ricardo decidiu o seguinte: Ao final do ano letivo de 4 bimestres ele depositará na poupança 75% do que ganhar de seu pai a título de incentivo. Findo o ano letivo Ricardo tirou, em cada bimestre, notas acima de 8 em 12 das 14 disciplinas ofertadas em sua escola. Além disso, em uma única vez, ele ficou em recuperação bimestral. Ele depositou na poupança, portanto, 
 
a) R$ 277,50
b) R$ 910,00
c) R$ 960,00
d) R$ 682,50
e) R$ 632,50 
 
Sabemos que, em um relógio de ponteiros, quando o ponteiro dos minutos dá uma volta completa, o ponteiro das horas completa 1/12 de 360 graus. Contados a partir das 12h, que horas serão após o ponteiro das horas “andar” 420 graus? 
 
a) 2 horas da madrugada do mesmo dia.
b) 14 horas do dia seguinte.
c) 2 horas da madrugada do próximo dia.
d) 10 da noite do dia seguinte.
e) Meia noite do mesmo dia.
 

sábado, 3 de agosto de 2013

IFTO - Processo Seletivo 2012 – Campus Palmas Ensino Médio Integrado

1) Ao calcular o valor numérico da expressão , encontra-se como resposta um número
a) Fracionário
b) Par
c) Que não possui raiz quadrada
d) Negativo
e) Primo

2) Com x = -1, y = 1 e z = -2, calcule o valor numérico da expressão abaixo.

O valor encontrado na expressão corresponde a 10% da idade de Pedro em anos. A idade de Pedro é
a) 20 anos.
b) 18 anos.
c) 1,8 anos.
d) Um ano e seis meses.
e) 21 anos.

sexta-feira, 2 de agosto de 2013

IFTO - Processo Seletivo 2012 – Campus Palmas Ensino Médio Integrado


11)   A maioria dos jovens tem gasto, atualmente, bastante tempo em redes sociais. Alguns pais procuram monitorar e limitar o tempo que seus filhos gastam nesse tipo de entretenimento. Os pais de João entraram em um acordo com ele, para que o tempo total que ele poderá permanecer conectado durante o semestre letivo será de 7 horas por semana, divididos em iguais períodos diários, ao longo de 5 dias. João ama os pais e não quer decepcioná-los. Ele considerou a questão e, após alguns cálculos, concluiu que poderia gastar, por dia

a) 85 minutos
b) 75 minutos
c) 80 minutos
d) 84 minutos
e) 90 minutos

 2)    O dono de um sítio tem 4 vacas, 6 porcos e 24 galinhas. Cada vaca come, diariamente, uma quantidade de ração equivalente ao dobro do que comem todas as suas galinhas, ou ao que dois porcos comem. Cada galinha come 100 gramas de ração por dia. Ele tem 12 sacas contendo 30kg de ração cada. É correto afirmar que,

a) As vacas comem 20 kg de ração por dia.
b) A ração é suficiente apenas para 10 dias.
c) Ele poderá alimentar seus animais por exatos 12 dias.
d) Os seis porcos e as vacas comem a mesma quantidade diária de ração.
e) Se ele comprar mais duas sacas de ração poderá alimentar os animais por 15 dias.


sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Software matemáticos

http://www.somatematica.com.br/softwares.php

A dúvida a nosso favor.

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores". Jean Piaget

"Um dos desafios é a questão da dúvida, a dúvida como princípio do conhecimento, o que abre espaço para a incerteza e o desafio." Sandra Pesavento 

"Quando o aprendiz é desafiado a questionar, (...) quando lhe é permitido formular questões que tenham significação para ele, (...) passa a desenvolver a competência para formular e equacionar problemas". Léa Fagundes

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". Paulo Freire

"Aceitar, ou se fazer, uma pergunta significa mergulhar em busca de respostas". Maturana e Varela 

"A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, que com freqüência a instrução extingue (...) ". Edgar Morin

  Os conceitos usados como príncipio é de desafiar os seres tornando-os ativos capezes de criar, desacobrir e inovar.
A idéia é ter uma educação que favoreça e estimule a curiosidade dos educandos e dos próprios educadores,pois num ambiente de construção do conhecimentos, a dúvida ,o "eu não sei" são usados a favor da aprendizagem como ferramentas do ensino.Esses conceitos torna o ensino mais significativo.